多感官互动训练系统是用于多感官互动教学和治疗的教学设备，该训练可用于儿童早期教育，智障康复等。儿童完全

置身于自由的虚拟环境，在游戏中充分发挥自身多感官的功能，完成梦幻般的游戏，在此环境中，儿童体验多种

感官刺激，享受学习的过程，无形中使多种感官能力得到训练提高。

适用范围：

各种特殊教育学校如：启智学校、培智学校、 弱智学校、 聋儿学校、儿童康复中心、 儿童福利康复机构、儿童医疗

机构等。

适用于：

孤独症、唐氏综合征、语言发育迟缓、脑瘫、聋儿、精神发育迟滞、品行障碍、学习障碍、儿童注意力缺陷等。

功能特点：

视听训练，让小朋友有操控环境的满足感，加强他们的专注力，让小朋友在虚拟世界中游戏及察觉自我的存在与变

化。

1.置身游戏中，利用视觉参与训练：

小朋友手持魔术棒，他（她）看见的是自己在屏幕上。人机采集的魔幻游戏使小朋友视觉能力提高，手功能定位能力

提高。

2.置身游戏中利用听觉参与训练：

小朋友按照听到的指令，举手点击选择正确游戏，游戏的主角就是小朋友自己。人机采集的魔幻游戏使小朋友听觉能

力提高，听手功能提高。

3. 置身游戏中利用触觉参与训练:

小朋友通过听指令，看自己的形象在游戏中，直接触摸。她触摸的反应快慢，将会得到不同的结果。人机采成的魔幻

游戏使小朋友触觉能力提高，听触和视触能力提高。

4. 置身游戏中利用已有各项认知能力参与训练：

游戏的难度逐渐加大，小朋友要有感知能力、注意能力、数的能力、记忆能力、结构能力、思维想象力才能进入相应

的游戏，才能得到奖品啊！魔幻游戏使小朋友认知能力得到提高！

接水果：魔幻游戏中，小朋友自己手捧可爱的小果篮，接住掉下的鲜亮可爱的水果，并按不同颜色放进大的篮筐中。

小朋友的观察力，颜色认知的能力，手功能的定位能力在游戏中可以得到提高


苹果小卫士：小朋友在游戏中亲手持握杀虫剂杀死虫子，保护可爱的大苹果，在轻松活泼的游戏中训练小朋友注意

力，提高其注意的指向性


果园数数：小朋友在美丽的果园中，数一数多种鲜亮水果的个数。果园数数的游戏训练了小朋友认识数字，形成对应

数的概念